잘못된 신화와 착각, 터부를 깨뜨리는 것이 중요하다.

1. 사람들은 다양한 개인들로 구성된다. 그들은 다양한 재능을 가졌다. 이것을 부인하는 자는 한편으론 출중한 재능인에게 손해를 입히고, 다른 한편으론 재능이 모자란 사람에게도 손해를 입힌다.

2. 실천적 지식과 이론적 지식은 동등한 권리를 가져야 한다.

3. 노력없인 교육이 없다. 성적이 나쁘다고 죽으란 법은 없다. 그러나 다음 천년을 준비해야할 대학엔 들어갈 수 없다.

4. 교육이 가치관의 문제를 제쳐놓고 이루어질 수 있다고 생각하는 것은 착각이다. 교사들은 전공분야에서 많은 사례와 토론을 통해 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 도와야 한다.

5. 학교가 사회의 모든 결함을 치료해결해준다고 믿는 것도 착각이다. 부모들도 뭔가를 해야한다.

6. 교육내용이 관료주의적 행정에 의해 확정될 수 있다고 믿는 것도 착각이다.

7. 최고의 교육개선책은 항상 국가가 낸다는 가정은 잘못이다.

나는 다음 6가지의 특성을 지닌 교육제도의 미래를 믿는다.

첫째 가치지향적일 것, 둘째, 전문성을 띨 것, 세째, 국제적일 것, 네째, 다양성을 지닐 것, 다섯째, 경쟁을 허용할 것, 여섯째, 시간이라는 자원을 보다 이성적으로 고려할 것(독일 대학체류기간이 너무 길다)
(출처: 하렌베르크 99)

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